Protocolo para grupos de Estudio de Textos de Sabiduría (GETS)
Este protocolo no está diseñado para responder a demandas específicas
que surgen o puedan surgir de la lectura/estudio de textos de diversas
tradiciones de sabiduría. Aquí se difunden procedimientos y técni-
cas que ya se están utilizando en CETR con la idea de que puedan ser
compartidos, imitados o que puedan servir de motivación para ponerse en contacto otros grupos afines o con CETR. Lo que se propone es
una pauta y un servicio dirigido a quien pueda estar interesado.
1.- Finalidad del GETS
- Facilitar el acceso personal y en grupo a la lectura de los sabios de las grandes tradiciones de sabiduría.
- Ofrecer instrumentos y procedimientos teóricos y prácticos que permitan el acceso a la cualidad humana profunda.
- Enriquecer la interpretación y el aprendizaje a través del debate.
- Tomar consciencia de los recursos necesarios para permitir una comprensión y aprovechamiento de los textos.
2.- Identidad y creación del GETS
- Grupo de personas interesadas por la cualidad humana profunda.
- Un mínimo de 4 personas y un máximo de 15.
- Es importante que, como mínimo, una o dos personas tengan una cierta experiencia en la lectura de textos de sabiduría.
- El GETS no es un grupo religioso o confesional.
- La reunión se puede hacer mensualmente –para dar tiempo a la lectura previa en un lugar cómodo, recogido y silencioso –preferiblemente un hogar, un centro cívico, un centro cultural o de estudios, etc.-.
- La lectura se hace en solitario previamente a la reunión o conjuntamente durante la misma reunión.
- El comentario del texto ocupa la mayor parte de la reunión. Habitualmente se trata de un debate entre todos los miembros a partir de las cuestiones y reflexiones que sugiere el texto.
- Las reuniones, si es posible, deberían de hacerse con la ayuda de un animador responsable de la dinámica grupal.
3.- Metodología
Se trata básicamente de los procedimientos de lectura y de estu-
dio de los textos.
A. El primer paso es la predisposición e interés hacia los textos
de sabiduría.
B. El segundo paso es la selección del texto y la elección de mejor
edición posible.
C. El tercer paso es coger el hábito permanente de la lectura com-
partida y de las reuniones de estudio.
D. La participación equitativa y equilibrada de todos los miem-
bros del grupo.
E. El CETR está abierto, si fuera necesario, a asesorar al grupo.
4.- Instrumentos de interpretación
Hay que tomar consciencia del contexto histórico y cultural.
Es conveniente también identificar los paradigmas de fondo que permiten entender mejor las dos
dimensiones del texto: la que expresa su función de supervivencia colectiva y la que va más allá.
Consciencia mínima sobre los niveles de interpretación: literal, critico-simbólico, simbólico.
Sensibilidad y habilidades poéticas.
5.- Ejemplo de lista de libros propuestos1
LIBROS SAGRADOS
Bíblia/Tanak
El Corán
Canon Pali (Dhammapada)
Bhagavad Gita
Upanishads
CLÁSICOS y MAESTROS ESPIRITUALES TRADICIONALES
Maestro Eckhardt
Juan de la Cruz
Teresa de Jesús
La nube del no saber
El peregrino ruso
La Filocalia
Miguel de Molinos
Vimalakirti
Shankara
Ramanuja
Lao-Tsé
Maimónides
Al Hallaj
Attar
NUEVOS MAESTROS
Ramakrishna
Vivekananda
Nisargadatta
Tich Nath Han
Un ejemplo de guía de lectura concreta para un grupo nuevo
–con un horizonte a diversos años vista-:
- Evangelio de Marcos
- El mundo está en el alma (Valmiki)
- Vimalakirti Nirdesa Sutra
- Relatos de un peregrino ruso a su padre espiritual
- Conocer desde el silencio (Mariano Corbí)
- La nube del no saber
- Bhagavad-Gita, con comentarios de Gandhi
- Libro de Isaías
- El canto del inmediato satori, con comentarios de Taisen Deshimaru
- 150 cuentos sufíes (Rumi)
6.- Relaciones y servicios posibles de CETR
Relaciones:
Coordinadora o Xarxa de GETS: liderada por CETR; virtual y presencial.
Servicios:
Protocolo
Consultas de interpretación
Biblioteca
Asessoramiento personalizado
Seguimient del grupo virtual y presencial regular a demanda
Boletín de amigos de CETR
Per accedir a una versió més complerta del protocol:
(en catalán de momento) http://cetr.net/files/1373476028_protocol_per_a_grups_de_g.pdf
1Para ver una orientación bibliográfica extensa consultar CORBÍ, M., El camino interior, Bronce, Barcelona, 2001, p. 307-336.