Categoria: Didàctica propostes
228
EL CONREU DE LA INTERIORITAT. Notes per una didàctica. Maria Fradera i Teresa Guardans
Conten els indis lakotes que quan Wakan Tanka havia disposat ja les sis direccions (l'Est, el Sud, l'Oest, el Nord, a dalt i a baix) li quedava per fixar la setena. Wakan Tanka sabia que ....
LA CASA D’EN TRES BOTONS
Gianni Rodari Hi havia una vegada un fuster que es deia Tres Botons. Potser es deia Joan o Napoleó, però tothom li deia Tres Botons des de feia tant de temps que ningú no ....
Què proposem
Imaginar que pdem ensenyar religió als infants és com pensar que podem ensenyar a l’orquídia a créixer. El que sí podem fer és proporcionar-li la terra adequada, un adob que estimuli, la humitat i temperatures ....
Cultura religiosa a l’escola. Reflexions
Una riquesa al servei del cultiu de la qualitat humana Religió és deixar-se atrapar per la meravella, pel misteri més absolut, per la profunditat obscura de tota cosa i de tot ésser, pels misteris inefables ....
Teoría 1
EL CULTIU DE LA QUALITAT PROFUNDA HUMANAReligió és deixar-se atrapar per la meravella, pel misteri més absolut, per la profunditat obscura de tota cosa i de tot ésser, pels misteris inefables sobre els que ens ....
El més bell que podem experimentar…
El més bell que podem experimentar és la cara misteriosa de la vida. És el bressol, el sentit fonamental, del veritable art i de la veritable ciència. Qui no ho coneix, qui no és capaç ....
Obrir els ulls
(DEIXAR COM A BORRADOR; RESERVEM LA CITA DE HALLAJ PER ALGUNA OCASIÓ PERÒ DE MOMENT AQUEST ARXIU NO CAL) Quina és aquesta Terra tan buida de Tuperquè aixequin la mirada buscant-te en el cel?I Tu, ....
L’Indi errant que dugué la tardor
Mite Onas I això era i no era en el temps de les llegendes, quan, en un lloc lluny d’aquí, hi visqué l’Indi Errant.Sempre anava i venia segons el seu rampell i tothom, en veure’l ....