HAKUIN
1685-1768 Se le considera el reformador del zen Rinzai que en aquella época estaba en plena decadencia. Son bien conocidas en Occidente sus caligrafías y sus pinturas, como el retrato de Bodhidharma sin párpados; hizo ....
Autor: cetr05
TAKUAN
Vivió entre los años 1573 y 1645, predicó al emperador, a los shogun o gobernadores, a los señores. Predica que si uno se establece en el espíritu profundo, la sabiduría inmóvil en el fondo de ....
DOGEN
Va néixer l'any 1200 al si d'una família aristocràtica. Va quedar orfe de pare als dos anys i de mare als set. Aquests fets van marcar sens dubte la seva aspiració d'abandonar el món passatger ....
VIDEO ENTREVISTA A MARIÀ CORBÍ
Què és la qualitat humana profunda? Com cultivar-la al segle XXI? En aquesta sèrie d'entrevistes, l'empresària Queralt Prat dialoga amb Marià Corbí sobre meditació, silenci, vida quotidiana i recerca interior. Corbí reflexiona sobre l'aportació del ....
Sobre el coneixement silenciós
Contingut: 1. El coneixement silenciós, una explicació laica 2. La naturalesa del coneixement silenciós3. La guia cap al coneixement és el discerniment interior4. El paper de les escriptures en el coneixement5. El paper de la ....
Cultiu de la qualitat simplement humana en l’àmbit empresarial
¿Quin llenguatge, quina viabilitat demanaria al llegat de les tradicions, per a que pogués ser ofert com a cultiu de la qualitat simplement humana als professionals de forma que quedi, també, oberta la porta a ....
Inici de curs 2008-2009: Desè aniversari de CETR
Intervencions a la taula rodona sobreUna profunda qualitat humana és necessària per la vida i el planeta Taula rodona Amando Robles José Mª Vigil
La veritat sense forma del coneixement silenciós *
La veritat espiritual, que és la veritat des del silenci, és com la llum, només és vista en allò que il•lumina; no té forma pròpia, adopta la forma d'allà on és reflectida. Tot reflecteix aquesta ....
LA IMATGE DE DÉU I DE L’ÉSSER HUMÀ DES DEL FEMENÍ
Àngela Volpini i Teresa Forcades25-26 d'Octubre 2008. Monestir de Sant Pere de Les Puel•lesDes d’aquest caminar per on no hi ha camins, cerquem nous llenguatges que posin paraules a allò que intuïm, respostes que ....
L’EDUCACIÓ PÚBLICA I LES IDENTITATS CULTURALS
Antonio Bolívar * La qüestió central en educació, com hem apuntat abans*, és com la ciutadania, degudament reformulada avui, pugui ser una manera de conciliar el pluralisme de l'escola comuna i la condició multicultural. ....